AMC 10 · 2022 · #13

학년 8 number-theory
prime-numberstwin-primesdifference-of-cubespolynomial-factoringdigit-sum easier-related-problemguess-and-checksystematic-enumeration ↑ 선수 지식: prime-numberspolynomial-factoring
📏 중간 풀이 💡 2 개 인사이트

문제

The positive difference between a pair of primes is equal to 22, and the positive difference between the cubes of the two primes is 3110631106. What is the sum of the digits of the least prime that is greater than those two primes?

답을 골라 클릭하세요.

(A)
8
(B)
10
(C)
11
(D)
13
(E)
16
보기 방식:

도구 + CCSS 풀이

이해

문제 재정리: 차가 2 인 두 소수(쌍둥이 소수) 의 세제곱의 차가 31106 입니다. 두 소수보다 큰 가장 작은 소수를 찾고, 그 소수의 자릿수 합을 구하는 문제입니다.

주어진 것: $p > q$, 둘 다 소수, $p - q = 2$ (쌍둥이 소수); $p^3 - q^3 = 31106$; $p$ 보다 큰 가장 작은 소수의 자릿수 합을 구해야 함; 선택지: (A) 8, (B) 10, (C) 11, (D) 13, (E) 16

구하는 것: 두 소수 $p, q$; $p$ 다음의 소수; 그 소수의 자릿수 합

이해

문제 재정리: 차가 2 인 두 소수(쌍둥이 소수) 의 세제곱의 차가 31106 입니다. 두 소수보다 큰 가장 작은 소수를 찾고, 그 소수의 자릿수 합을 구하는 문제입니다.

주어진 것: $p > q$, 둘 다 소수, $p - q = 2$ (쌍둥이 소수); $p^3 - q^3 = 31106$; $p$ 보다 큰 가장 작은 소수의 자릿수 합을 구해야 함; 선택지: (A) 8, (B) 10, (C) 11, (D) 13, (E) 16

계획

주요 도구: #9 더 쉬운 문제로 줄이기

보조 도구: #6 추측하고 확인하기, #5 패턴 찾기, #2 빠짐없이 나열하기, #3 가능성 지우기

도구 #9(더 쉬운 문제)가 먼저: $p$ 와 $q$ 가 단 2 만큼 차이가 나므로 $p \approx q$, 그러면 세제곱 차이는 대략 $3q^2 \cdot 2 = 6q^2$. $6q^2 \approx 31106$ 에서 $q^2 \approx 5184$, 즉 $q \approx \sqrt{5184} = 72$. 이 추정으로 거대한 세제곱 방정식이 "72 근처의 쌍둥이 소수는?" 이라는 작은 질문으로 줄어듭니다. 도구 #6(추측·확인) 으로 자연스러운 후보 $q = 71, p = 73$ 을 $73^3 - 71^3$ 직접 계산으로 확인. 도구 #5(패턴) 의 $a^3 - b^3 = (a-b)(a^2+ab+b^2)$ 정체성으로 산수를 깔끔히. 도구 #2(나열) 로 74, 75, 76, 77, 78 을 차례로 지우고 79 가 다음 소수임을 확정합니다.

실행 — 정답: E

#9 더 쉬운 문제로 줄이기 8.EE.A.2 단계 1
  • $p, q$ 의 크기 추정.
  • $p - q = 2$ 가 $p, q$ 의 크기에 비해 작으므로 $p^3 - q^3 \approx 6q^2$ (미분 관점에서 $2 \cdot 3q^2$).
  • $6q^2 \approx 31106$ 에서 $q^2 \approx 5184$, 따라서 $q \approx \sqrt{5184} = 72$.
$$6q^2 \approx 31106 \;\Rightarrow\; q^2 \approx 5184 \;\Rightarrow\; q \approx 72$$

💡 8학년 제곱근: 거대한 세제곱 차이를 작은 제곱근 추정으로 바꾸면 탐색이 "72 근처 소수" 로 좁혀짐.

#6 추측하고 확인하기 4.OA.B.4 단계 2
  • 72 근처의 쌍둥이 소수 짝 고르기.
  • 72 근처에서 차가 2 인 쌍둥이 소수는 $(71, 73)$ — 71 은 2, 3, 5, 7 어떤 것으로도 안 나누어짐 (소수), 73 도 같은 확인으로 소수.
  • 그러므로 $q = 71, p = 73$ 으로 추측.
$$q = 71, \; p = 73 \quad (\text{쌍둥이 소수})$$

💡 4학년 소수 판정: 72 근처에서 71 과 73 의 약수를 확인 — 둘 다 통과.

#5 패턴 찾기 6.EE.A.3 단계 3
  • 세제곱 차 정체성으로 검증.
  • $p^3 - q^3 = (p - q)(p^2 + pq + q^2)$ 사용.
  • $p - q = 2$, $p^2 = 5329$, $pq = 71 \cdot 73 = 5183$, $q^2 = 5041$, 따라서 $p^2 + pq + q^2 = 5329 + 5183 + 5041 = 15553$.
  • 곱하면 $2 \cdot 15553 = 31106$.
  • 정확히 일치.
$$73^3 - 71^3 = 2 \cdot (5329 + 5183 + 5041) = 2 \cdot 15553 = 31106 \;\checkmark$$

💡 6학년 대수 정체성: 세제곱 차 패턴 $a^3 - b^3 = (a-b)(a^2+ab+b^2)$ 로 큰 세제곱 두 개를 직접 계산하지 않아도 됨.

#2 빠짐없이 나열하기 4.OA.B.4 단계 4
  • 73 다음 소수 찾기.
  • 앞으로 한 칸씩 가며 후보를 지우기.
  • 74 짝수; 75 는 5 로 나뉨; 76 짝수; 77 = 7 $\times$ 11; 78 짝수.
  • 79 — 2, 3, 5, 7 ($\sqrt{79} < 9$) 검사 모두 통과.
  • 따라서 79 가 다음 소수.
$$74, 75, 76, 77, 78 \text{ 합성수}; \; 79 \text{ 소수}$$

💡 4학년 소수: 후보를 나열하고 짝수·5 로 끝남·3 의 배수 같은 빠른 판정으로 지움.

#2 빠짐없이 나열하기 2.NBT.B.5 단계 5

79 의 자릿수 합: $7 + 9 = 16$.

$$7 + 9 = 16$$

💡 2학년: 자릿수를 떼어 더하기 한 번.

#3 가능성 지우기 6.EE.B.5 단계 6

16 을 선택지와 매칭: (E).

$$16 \;\Rightarrow\; \textbf{(E)}$$

💡 마지막 비교 — 다섯 선택지 중 16 은 (E) 하나뿐.

[1] #9 8.EE.A.2 $p, q$ 의 크기 추정. $p - q = 2$ 가 $p, q$ 의 크기에 비해 작으므로 $p^3 - q^3 \approx 6q^2$ (미분
[2] #6 4.OA.B.4 72 근처의 쌍둥이 소수 짝 고르기. 72 근처에서 차가 2 인 쌍둥이 소수는 $(71, 73)$ — 71 은 2, 3, 5, 7 어떤 것으로도
[3] #5 6.EE.A.3 세제곱 차 정체성으로 검증. $p^3 - q^3 = (p - q)(p^2 + pq + q^2)$ 사용. $p - q = 2$, $p^2 = 53
[4] #2 4.OA.B.4 73 다음 소수 찾기. 앞으로 한 칸씩 가며 후보를 지우기. 74 짝수; 75 는 5 로 나뉨; 76 짝수; 77 = 7 $\times$ 11;
[5] #2 2.NBT.B.5 79 의 자릿수 합: $7 + 9 = 16$.
[6] #3 6.EE.B.5 16 을 선택지와 매칭: (E).

검토

합리성 확인: 추정 점검. $6 \cdot 72^2 = 6 \cdot 5184 = 31104$, 31106 과 거의 일치 — 72 근방 추정이 정확했음. 직접 확인: $71^3 = 357911$, $73^3 = 389017$, 차 $= 31106$ 정확. 71 과 73 은 잘 알려진 쌍둥이 소수. 73 이후 74-78 모두 합성수이고 79 가 첫 소수 — 잘 알려진 "소수 간격". 자릿수 합 16 은 (E) 와 일치.

대안 접근: 도구 #13(대수): $p = q + 2$ 를 $p^3 - q^3 = 31106$ 에 대입해 전개하면 $6q^2 + 12q + 8 = 31106$, 정리하면 $q^2 + 2q = 5183$, 완전제곱식으로 $(q+1)^2 = 5184 = 72^2$, $q = 71$. 같은 쌍둥이 소수 짝이지만 세제곱 전개와 완전제곱이 필요 — 추정-검증 경로가 평범한 산수로 끝남.

사용된 CCSS 표준 (최저 학년 8)

  • 2.NBT.B.5 100 이내의 덧셈·뺄셈을 유창하게 하기 (마지막에 자릿수 $7 + 9 = 16$ 을 더하는 데 사용.)
  • 4.OA.B.4 약수쌍 찾고 배수 인식; 소수 또는 합성수 판단하기 (71, 73 의 소수성 확인과 74-79 의 다음 소수 찾기에 사용.)
  • 6.EE.A.3 연산의 성질을 이용해 동치인 식 만들기 (세제곱 차 정체성 $a^3 - b^3 = (a-b)(a^2 + ab + b^2)$ 로 $73^3 - 71^3 = 31106$ 을 두 거대 세제곱 직접 계산 없이 검증하는 데 사용.)
  • 6.EE.B.5 방정식·부등식 풀기를 "값 찾기" 과정으로 이해하기 (자릿수 합 16 을 다섯 선택지와 비교해 (E) 를 고르는 데 사용.)
  • 8.EE.A.2 제곱근·세제곱근 기호로 해를 표현하기 ($6q^2 \approx 31106$ 에서 $q \approx \sqrt{5184} = 72$ 를 추정하는 데 사용.)

⭐ 이 AMC 10 문제는 사실 8학년 때 배운 제곱근 추정만 알면 풀 수 있어요! 세제곱 차로부터 $q \approx \sqrt{5184} = 72$ 이 나오고, 그 근처 쌍둥이 소수는 71, 73, 그 다음 소수 79 의 자릿수 합 $7+9=16$ 으로 (E).

⭐ 이 AMC 10 문제는 사실 8학년 때 배운 제곱근 추정만 알면 풀 수 있어요! 세제곱 차로부터 $q \approx \sqrt{5184} = 72$ 이 나오고, 그 근처 쌍둥이 소수는 71, 73, 그 다음 소수 79 의 자릿수 합 $7+9=16$ 으로 (E).