AMC 8 · 2025 · #25
학년 8 countinggeometry-2d문제
마카일라는 의 다이아몬드 모양 격자 위에 그릴 수 있는 모든 경로를 찾고 있습니다. 각 경로는 격자의 가장 아래쪽 꼭짓점에서 출발하여 가장 위쪽 꼭짓점에 도착하며, 매 단계마다 북동쪽 또는 북서쪽으로 한 단위씩만 이동합니다. 그녀는 각 경로와 격자의 오른쪽 변 사이에 있는 영역의 넓이를 계산합니다. 두 가지 예가 아래 그림에 나와 있습니다. 가능한 모든 경로에 대해 정해지는 영역들의 넓이를 모두 더한 값은 얼마입니까?
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도구 + CCSS 풀이
이해
문제 재정리: $5 \times 5$ 다이아몬드 모양의 격자(정사각형을 $45°$ 회전시킨 모양) 위에서, 모든 격자 경로는 가장 아래 꼭짓점에서 출발해 가장 위 꼭짓점에 도착합니다. 각 단계마다 북동(NE) 또는 북서(NW) 방향으로 한 칸씩 이동합니다. 경로마다 그 경로와 다이아몬드의 오른쪽 변 사이에 갇힌 영역의 넓이를 잰 다음, 가능한 모든 경로에 대해 이 넓이를 모두 더한 값을 구해야 합니다.
주어진 것: $5 \times 5$ 다이아몬드 격자(단위 정사각형 $25$ 개); 각 단계는 NE 한 칸 또는 NW 한 칸; 경로는 항상 가장 아래 꼭짓점에서 가장 위 꼭짓점까지 이어짐; 그림 속 두 예시 경로의 오른쪽 넓이는 각각 $11$ 과 $13$; 선택지: (A) $2520$, (B) $3150$, (C) $3840$, (D) $4730$, (E) $5050$
구하는 것: 가능한 모든 아래$\to$위 경로에 대한 오른쪽 영역 넓이의 총합
이해
문제 재정리: $5 \times 5$ 다이아몬드 모양의 격자(정사각형을 $45°$ 회전시킨 모양) 위에서, 모든 격자 경로는 가장 아래 꼭짓점에서 출발해 가장 위 꼭짓점에 도착합니다. 각 단계마다 북동(NE) 또는 북서(NW) 방향으로 한 칸씩 이동합니다. 경로마다 그 경로와 다이아몬드의 오른쪽 변 사이에 갇힌 영역의 넓이를 잰 다음, 가능한 모든 경로에 대해 이 넓이를 모두 더한 값을 구해야 합니다.
주어진 것: $5 \times 5$ 다이아몬드 격자(단위 정사각형 $25$ 개); 각 단계는 NE 한 칸 또는 NW 한 칸; 경로는 항상 가장 아래 꼭짓점에서 가장 위 꼭짓점까지 이어짐; 그림 속 두 예시 경로의 오른쪽 넓이는 각각 $11$ 과 $13$; 선택지: (A) $2520$, (B) $3150$, (C) $3840$, (D) $4730$, (E) $5050$
계획
주요 도구: #16 관점 바꾸기 / 여사건 세기
보조 도구: #9 더 쉬운 문제로 줄이기, #2 빠짐없이 나열하기, #1 그림 그리기
$252$ 개 경로의 오른쪽 넓이를 하나씩 더해 가는 방법은 비현실적입니다. 도구 #16(관점 바꾸기)을 쓰면 깔끔해집니다 — 각 경로 $P$ 마다 NE 와 NW 를 모두 뒤바꾼 거울 경로 $P'$ 와 짝을 지으면, $A_R(P') = A_L(P) = 25 - A_R(P)$ 이므로 어떤 한 쌍이든 넓이 합이 정확히 $25$ 가 되어 개별 넓이를 몰라도 됩니다. 도구 #9(더 쉬운 문제)는 $1\times1$, $2\times2$ 다이아몬드에서 먼저 이 발상을 검증해 보는 용도이고, 도구 #2(빠짐없이 나열하기)는 $10$ 단계 수열을 $\binom{10}{5} = 252$ 가지로 세는 데 사용합니다. 도구 #1(그림 그리기)은 "다이아몬드, 한 경로, 오른쪽 영역" 을 헷갈리지 않게 잡아 줍니다.
실행 — 정답: B
4.G.A.3 단계 1 - 다이아몬드와 경로 하나를 그려 봅니다.
- $5\times5$ 정사각형을 $45°$ 돌린 모양이므로, NE 와 NW 는 회전 전 정사각형의 두 격자 방향에 해당합니다.
- 경로는 NE $5$ 번 + NW $5$ 번으로 아래 꼭짓점에서 위 꼭짓점까지 올라가고, "오른쪽 영역" 은 경로 오른쪽이면서 다이아몬드 오른쪽 변 왼쪽인 부분입니다.
💡 다이아몬드와 예시 경로를 그려 보면, 위·아래 꼭짓점을 지나는 수직선이 자연스러운 대칭축이라는 점이 한눈에 들어옵니다.
7.SP.C.8 단계 2 - 전체 경로의 수를 셉니다.
- 각 경로는 $10$ 단계 중 어디에 NE 를 둘지 정하는 문제이므로, NE 자리 $5$ 개를 고르는 조합의 수가 곧 경로 수입니다.
💡 NE/NW 글자 $5$ 개씩으로 이루어진 길이 $10$ 인 문자열을 빠짐없이 나열해 세는 것은 7학년 "복합 사건을 표로 정리해 세기" 그대로입니다.
4.OA.C.5 단계 3 - 대칭 발상을 더 작은 다이아몬드에서 먼저 검증합니다.
- $1 \times 1$ 다이아몬드에는 경로가 NE-NW, NW-NE 두 가지뿐이고 오른쪽 넓이는 $1, 0$ 이라 합이 $1 = 2 \times \tfrac{1}{2}$.
- $2 \times 2$ 다이아몬드에서는 $\binom{4}{2}=6$ 개 경로의 오른쪽 넓이가 $\{0,1,1,3,3,4\}$ 이고 합이 $12 = 6 \times \tfrac{4}{2}$.
- 두 경우 모두 "합 = 경로 수 $\times$ 격자 전체 넓이의 절반" 이 성립하므로, $5 \times 5$ 에서도 같은 전략을 신뢰할 수 있습니다.
💡 같은 설정을 아주 작은 격자에서 먼저 풀어 보면, "합 = 경로 수 $\times$ 격자 넓이의 절반" 이라는 규칙이 보이고 큰 격자에서도 안심하고 쓸 수 있습니다.
8.G.A.1 단계 4 - 이제 도구 #16(관점 바꾸기)을 적용합니다.
- 임의의 경로 $P$ 에 대해, 모든 NE 를 NW 로 바꿔서 거울 경로 $P'$ 를 정의합니다.
- $P'$ 도 똑같이 유효한 경로이고, $P'$ 의 오른쪽 넓이는 $P$ 의 왼쪽 넓이와 같습니다.
- 또한 한 경로의 오른쪽과 왼쪽 영역은 다이아몬드 전체를 덮으므로 $A_R(P) + A_L(P) = 25$ 입니다.
💡 도형을 거울처럼 뒤집는 반사(8학년 강체 변환)는 좌우를 바꾸지만 길이와 넓이는 그대로 둡니다.
6.EE.A.3 단계 5 - 위 두 식을 합쳐서 짝을 이룹니다.
- 순서 없는 짝 $\{P, P'\}$ 마다 $A_R(P) + A_R(P') = A_R(P) + A_L(P) = 25$ 가 됩니다.
- 혹시 $P$ 자체가 자기 대칭이라 $P=P'$ 인 경우에도 같은 식이 $2A_R(P) = 25$ 를 강제하므로 그 경로 역시 자기 짝과 함께 셀 때 $25$ 를 기여합니다.
- 결국 $252$ 개 경로 모두 짝 합이 $25$ 가 되도록 묶을 수 있습니다.
💡 두 넓이 식을 더하면 모르는 값 $A_R(P)$ 가 상쇄되고 상수 $25$ 만 남는다는 점이 "관점 바꾸기" 의 핵심 수확입니다.
7.NS.A.3 단계 6 - $252$ 개 경로 전체에 대해 합을 구합니다.
- 각 경로의 오른쪽 넓이와 그 거울 경로의 오른쪽 넓이가 항상 $25$ 를 이루므로, 평균 오른쪽 넓이는 $\tfrac{25}{2}$ 이고 총합은 경로 수 $\times$ 평균입니다.
💡 개수에 평균(격자 넓이의 절반)을 곱해 총합을 구하는 것은 7학년 유리수 사칙연산 그대로입니다.
4.G.A.3 다이아몬드와 경로 하나를 그려 봅니다. $5\times5$ 정사각형을 $45°$ 돌린 모양이므로, NE 와 NW 는 회전 전 정사각형의 두 격자 7.SP.C.8 전체 경로의 수를 셉니다. 각 경로는 $10$ 단계 중 어디에 NE 를 둘지 정하는 문제이므로, NE 자리 $5$ 개를 고르는 조합의 수가 곧 4.OA.C.5 대칭 발상을 더 작은 다이아몬드에서 먼저 검증합니다. $1 \times 1$ 다이아몬드에는 경로가 NE-NW, NW-NE 두 가지뿐이고 오른쪽 8.G.A.1 이제 도구 #16(관점 바꾸기)을 적용합니다. 임의의 경로 $P$ 에 대해, 모든 NE 를 NW 로 바꿔서 거울 경로 $P'$ 를 정의합니다. 6.EE.A.3 위 두 식을 합쳐서 짝을 이룹니다. 순서 없는 짝 $\{P, P'\}$ 마다 $A_R(P) + A_R(P') = A_R(P) + A_L(P) = 7.NS.A.3 $252$ 개 경로 전체에 대해 합을 구합니다. 각 경로의 오른쪽 넓이와 그 거울 경로의 오른쪽 넓이가 항상 $25$ 를 이루므로, 평균 오른쪽 검토
합리성 확인: 그림에 주어진 두 예시 경로의 오른쪽 넓이가 $11$ 과 $13$ 으로 모두 $25$ 의 절반 부근입니다. 대칭성에 의해 $252$ 개 경로의 평균 오른쪽 넓이는 정확히 $25$ 의 절반인 $\tfrac{25}{2} = 12.5$ 가 되어야 하는데, 이는 $11$ 과 $13$ 사이에 깔끔하게 자리 잡습니다. 따라서 $252 \times 12.5 = 3150$ 이고, 이는 3단계에서 작은 격자로 확인한 규칙("합 = 경로 수 $\times$ 넓이의 절반")과도 일치하는 선택지 (B) 입니다. 다른 선택지로는 (A) $2520$ 이면 평균 $10$, (C) $3840$ 이면 평균 $15.24$ 가 되어야 하는데, 거울 대칭 아래에서는 둘 다 성립할 수 없습니다.
대안 접근: 도구 #5(패턴 찾기)와 도구 #14(차이의 규칙)로도 같은 답을 얻을 수 있습니다. $n \times n$ 다이아몬드의 총합을 $n = 1, 2, 3, 4, 5$ 에 대해 계산하면 $1, 12, 90, 560, 3150$ 의 수열이 나오고, 각 값은 $\binom{2n}{n} \cdot \tfrac{n^2}{2}$ (경로 수 $\times$ 격자 넓이의 절반) 로 정리됩니다. $n=5$ 대입 시 $\binom{10}{5} \cdot \tfrac{25}{2} = 252 \cdot 12.5 = 3150$ 으로 확인됩니다.
사용된 CCSS 표준 (최저 학년 8)
4.G.A.3이차원 도형의 대칭축 인식 (다이아몬드의 위·아래 꼭짓점을 지나는 수직 대칭축을 찾아내고, 이를 경로를 거울처럼 뒤집는 축으로 활용.)4.OA.C.5주어진 규칙에 따라 수·도형 패턴 생성 ($1\times1$, $2\times2$ 다이아몬드의 작은 사례에서 "합 = 경로 수 $\times$ 넓이의 절반" 규칙을 직접 만들어 검증한 뒤 $5\times5$ 에 적용.)6.EE.A.3연산의 성질을 이용해 동치식 만들기 ($A_R(P)+A_L(P)=25$ 와 $A_R(P')=A_L(P)$ 를 대입·결합해 $A_R(P)+A_R(P')=25$ 라는 깔끔한 식으로 변형.)7.SP.C.8표·목록·시뮬레이션으로 복합 사건의 경우의 수 구하기 (NE 와 NW 가 각 $5$ 개인 길이 $10$ 수열을 체계적으로 나열해 $\binom{10}{5}=252$ 가지 경로를 셈.)7.NS.A.3유리수의 사칙연산으로 실생활·수학 문제 해결 ($252 \times \tfrac{25}{2} = 3150$ 의 유리수 곱셈으로 $252$ 개 넓이의 총합을 계산.)8.G.A.1회전·반사·평행이동의 성질 실험적 확인 (각 경로를 다이아몬드의 수직축에 대해 반사해 오른쪽·왼쪽 넓이가 맞바뀌는 짝 경로를 만드는, 대칭 짝짓기의 핵심 동작.)
⭐ 이 AMC 8 문제는 사실 8학년 때 배운 "반사 대칭" 만 알면 풀 수 있어요 — 각 경로를 가운데 축으로 뒤집어 짝을 지으면 두 넓이의 합이 항상 $25$ 가 되거든요!
⭐ 이 AMC 8 문제는 사실 8학년 때 배운 "반사 대칭" 만 알면 풀 수 있어요 — 각 경로를 가운데 축으로 뒤집어 짝을 지으면 두 넓이의 합이 항상 $25$ 가 되거든요!